JUEVES 30/4 Y VIERNES 1/5


PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

JUEVES 30/4

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO “EL PASTOR SABIO”

Ø  EL CUENTO NOS NARRABA LA HISTORIA DE UN SABIO PASTOR QUE, A LOS OJOS DEL REY, PODÍA DAR RESPUESTA A TODAS AQUELLAS CUESTIONES IMPOSIBLES…
Ø  TE PROPONGO…

1.    ESCRIBIR UNA PREGUNTA DIFÍCIL Y PEDIRLE A UN ADULTO DE CASA QUE INTENTE RESPONDERLA USANDO SU IMAGINACIÓN E INGENIO.
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2.    COPIÁ LA RESPUESTA QUE TE DIÓ.
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MATEMÁTICA

VIERNES 1/5
¡SEGUIMOS CON LOS MILES!

1) COMPLETÁ LAS SUMAS PARA OBTENER EL NÚMERO DE LA COLUMNA
 IZQUIERDA.

 x1.238   =          1.000 + ………. + ………. + 8

 x 3.415   =          ………+ ………. + 10 + 5

x5.133     =          5.000 + 100 + ………. + ……….

x1.400     =          1.000 + ……….

x1.027     =          1.000 + 20 + ……….

CIENCIAS NATURALES

¿QUÉ COMEN?


Ø  VOLVÉ A LEER LOS TEXTOS DE LA CLASE ANTERIOR Y LUEGO…

1.    ESCRIBÍ EN EL CUADRO SIGUIENTE UNA LISTA DE ANIMALES.

2.    INDICÁ SI SON CARNÍVOROS, OMNÍVOROS O HERBÍVOROS.

3.    INVESTIGÁ E INDICÁ EN EL CUADRO, DE QUÉ SE ALIMENTA CADA UNO.

4.    DIBUJÁ A LOS ANIMALES DE TU LISTA EN EL CUADRO.

ANIMALES
COMEN
SON
IMÁGEN












































MIÉRCOLES 29/4


MIÉRCOLES 29/4
¡SEGUIMOS TRABAJANDO CON LOS MILES!

Ø  TRABAJAREMOS CON LOS MISMOS NÚMEROS DE LA CLASE ANTERIOR.

1.428 – 2.759 – 3.589 – 4.651 – 5.372 – 6.923 – 7.456 – 8.291 – 9.539

1.    ESCRIBÍ CÓMO SE LEEN:

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B) ESCRIBÍ ANTERIOR Y EL NÚMERO POSTERIOR DE CADA UNO
-1
NÚMEROS
1




























EDUCACIÓN EMOCIONAL
Ø  CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LA CÁPSULA DEL TIEMPO.
TE INVITO A SEGUIR COMPLETANDO DE EXPERIENCIAS TU CÁPSULA.
PODÉS IMPRIMIR LA HOJAS O DIBUJAR LOS EQUEMAS EN HOJAS, SIEMPRE RESPETÁNDO EL FORMATO PRESENTADO.



CIENCIAS NATURALES

LOS QUE COMEN DE TODO
LEÉ ATENTAMENTE:
LOS ANIMALES QUE COMEN PARTES DE OTROS ANIMALES Y PLANTAS, COMO LOS CERDOS, LOS MONOS Y LOS SERES HUMANOS, SE LLAMAN OMNÍVOROS.
LAS DENTADURAS DE LOS OMNIVOROS SE PARECEN A LAS DENTADURAS DE LOS CARNÍVOROS Y TAMBIEN DE LOS HERBÍVOROS. LOS OMNÍVOROS CORTAN LA COMIDA CON SUS DIENTES PLANOS Y SUS COLMILLOS, Y LA APLASTAN CON SUS FUERTES MUELAS.

1.    DIBUJÁ LOS DIENTES QUE TIENEN EL ZORRO Y EL CABALLO, CONSIDERANDO DE QUÉ SE ALIMENTAN:

1.    ESCRIBÍ POR QUÉ LOS DIBUJASTE DE ESE MODO:
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MARTES 28/4

MARTES 28/4

PARA SABER UN POCO MÁS SOBRE LOS CUENTOS…

En los cuentos, los personajes realizan distintas acciones.

Los que realizan las acciones más importantes del cuento se llaman personajes principales o protagonistas.
Los personajes que realizan acciones menos importantes reciben el nombre de personajes secundarios.
Las historias siempre cuentan algo que sucedió. Para que se entienda ese hecho, los cuentos se ordenan en tres momentos.

Principio/inicio
Aparecen los
Personajes, el
Lugar y el tiempo
Donde se desarrollan
Los hechos.
Conflicto/medio
Se presenta el problema o el Conflicto de los personajes, y se cuenta lo que hacen
Para resolverlo.
Desenlace/fin
El conflicto se soluciona y
Termina la historia.

1.    COMPLETÁ EN EL CUADRO, LOS DATOS QUE FALTAN DEL CUENTO “EL PASTORCITO”.
PRINCIPIO

LUGAR……………………………

TIEMPO………………………….

PERSONAJES…………………….
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MEDIO

PROBLEMA:
EL REY LE HACE AL PASTORCITO TRES PREGUNTAS DIFÍCILES.
FIN

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CIENCIAS NATURALES

LOS SERES VIVOS:  LOS ANIMALES Y SU ALIMENTACIÓN
1.   
      LEÉ LOS SIGUIENTES TEXTOS INFORMATIVOS:        









1.    EXPLICÁ, POR QUÉ ESTÁ MAL LA SIGUIENTE FRASE Y ESCRIBILA CORRECTAMENTE:

Ø  LA VACA, COMO TODOS LOS ANIMALES QUE COMEN PLANTAS, ES UN ROEDOR”.
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